宝宝说话晚?别错过03岁语言发育黄金期!-红鼻熊安徽农业大学研究生处
前几日在商场逛街的时候,碰到了很久没见的朋友和她女儿,很长时间没见了,于是我们找了个餐厅坐下,边吃边聊。
刚坐下来,准备点餐时,朋友的女儿就嚷嚷着我点我点代号飞鸟行动,虽然菜单上的字很多都认不全,但是通过图片和朋友的解释,这小点菜师还是有模有样的。
我对朋友说:你女儿好聪明啊,多大了。
朋友说:刚过两岁生日。
我有些吃惊地说:才两岁表达能力,就这么好,沟通起来像个小大人一样。
朋友说:我刚出月子的时候,就每天和她说话,给她念诗词,三字经,每天嘴巴拉巴拉没个停闲。我妈都说我神经了阴钰辰,女儿这么小根本听不懂,还说小孩儿越晚说话越好。
但是我害怕丫头长期和老人待在一起高雪岚,没什么交流,会有语言障碍,所以只要休息在家的时候,我都会一直和丫头说话,我觉得虽然她不会说,但是,是能听懂的。
她五个月就会叫爸爸,十个月一些简单的词汇:奶奶、娃娃、抱都会说了。不但没人再说我神经,还说女儿聪明。然而,这些都是引导教育的结果。
不听从旁人的“贵人语迟”,朋友特立独行的“神经”其实更聪明阎毅。
和我的朋友相比,有些家长做的就没有那么的好了。
有不少家长反应,孩子存在“说话晚”的现象,我也经常会被家长问到这样的问题:
小编,我家宝宝都一岁多了,为什么只会说一两个字呢?和我家同龄的宝宝都会说长句子了,我家宝宝到底怎么了?
婆婆说,老公小时候也说话晚,会不会因为遗传因素才导致宝宝说话晚?
都说宝宝说话晚是“贵人语迟”,我们是不是可以再等等一门三父子,观察一下呢?
宝宝不学舌,不说话,会不会有自闭症的倾向?
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其实宝宝家长都不要着急,每个孩子都有自己生长发育的节奏,说话晚一点也属于正常。
但是,我们不能轻信“贵人语迟”这样的客套话,还是需要学会区分什么情况,才能继续观察,有些情况必须带宝宝看医生做进一步的检查。
那么dhc黄金霜,什么情况可以进一步观察呢?
孩子能听懂大人的大部分指令
排除宝宝有听力方面的问题小李明,如果孩子能听懂我们说的话,并且能够执行我们发出的简单指令,那我们可以认为宝宝的语言理解能力没有问题。
孩子可以用身体语言交流
也许宝宝只会叫爸爸、妈妈,但是他能够用准确的身体语言,与我们交流:
宝宝有什么需求,他会看向家长;
宝宝想要什么东西,他会用手去指;
宝宝表示不愿意的时候,他会摇头表示“不”,等等映秀十年事。
当宝宝可以用身体语言、肢体动作和简单的语言来表达他的需求,我们就不用太担心宝宝的语言发展情况。
反之,如果宝宝出现一些“特殊情况”,就需要我们格外注意,考虑是否要带宝宝做进一步的检查。
不能执行简单的指令
宝宝不能准确理解大人说话的意思。
比如:你和孩子说:“宝宝,帮妈妈拿一下水杯”,他似乎没有什么反应,或者不理会你。
不能用身体语言交流
宝宝无法通过身体动作、眼神等方式去表达需求,或和我们做简单的交流姬发的老婆。
如果宝宝有上面两种情况,家长一定要重视,及早带宝宝去医院,请医生做进一步的评估及干预。
相信很多家长看到这里,就会发现宝宝的语言理解没问题,只是语言表达上比较弱。
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想要提高宝宝的语言表达能力黄勇杀人案,需要我们为宝宝提供良好的语言学习环境,这对孩子掌握更丰富的词汇、更流畅的表达,甚至树立自信心,都是非常必要的。
那么家长如何正确引导宝宝说话?
多和宝宝说话
想让宝宝爱说话,家长首先变成“话痨”。
这里说的“话痨”,不是无意义的重复邱钟惠,而是要在日常的生活中心海时空,尽可能多地和宝宝介绍遇到的每一个事物陈美芝,确保足够的词汇和信息输入量,并且最好用完整的句子和语法描述出相关行为或场景盒装美人。
由于小宝宝的视野有限,我们只是把看到的东西告诉他,他可能不知道我们说的是什么,配合手指,指着我们说的物体,便于宝宝理解。
比如:看到汽车,手要指着汽车,或者用宝宝的手指,让他的注意力集中在我们说的物体上,然后说出名称,这样效果远比单说,不配合手指要好的多。
充分利用音乐和游戏
你可以挑选一些简单的儿歌,和他一起反复唱,那些重复的句子,他很快就能流利表达了,再配上动作,宝贝会玩得很嗨。
平日里玩一些识别身体部位的游戏,“你的耳朵在哪里?”、“这是你的嘴巴吗?”
大一些的宝宝还可以玩儿角色扮演游戏。
比如:做饭、看医生等场景,在游戏中,如果没听懂他的意思,你可以要求他再重复一遍,这些游戏都很值得推荐吴凯伦。
利用好音乐和游戏,对于宝宝的语言发育也是有好处的。
给宝宝读书
阅读能够带给宝宝更多的词汇量,可以从最简单的纸板书、卡片书开始,随着宝宝的成长,逐渐增加故事的长度猫咪书屋。
如果他对于书中的某个内容比较感兴趣,可以由此多说一些相关的内容车谷晴子。
比如:男孩子比较喜欢车,那么就可以说更过关于车的事情,并重复说给他听阿森纳队歌,鼓励他模仿你说的。
那“什么时候开始给宝宝读书比较好?”我想说,任何时候都不嫌早!而且也不在于你给宝宝读了多少不同的内容,即使相同的内容反复阅读,都对语言学习有帮助。
创造环境
语言是通过反复沟通、交流习得的。
除了家庭环境,家长还应该有意识地为孩子营造不同的交流和活动机会,让孩子在正常的社会交往中,学习运用语言。
平时,多带孩子去小区广场、公园、游乐场等公共场所,让孩子与更多的小朋友一起玩耍,尤其是与比自己孩子年纪大些的小朋友玩,这在扩大孩子社交圈的同时,还能增加宝宝模仿学习的机会,促进孩子语言能力的发展。
说“妈妈语”,不要“宝宝语”
现在不提倡使用“宝宝语”。比如:说吃饭饭、穿鞋鞋等,而是提倡采用正常的词语和句子:吃饭、穿鞋子,今天我们说的“妈妈语”李剑芒,则是采用缓慢的长音、高音来说话冯韵娴,王俪桥句子要简单,并配上夸张的表情,比如:说吃饭,可以放慢我们说话的速度,并把嘴巴张大,做出夸张的面部表情,这样来帮助宝宝理解语言并学会说话。
大部分宝宝1岁前都会叫爸爸妈妈了,之后的语言发展之所以会出现相对较大的差异,和家庭里的语言环境以及家长的养育方式密不可分。
宝宝学说话,是在生活中与我们的每次交流和互动中,逐渐积累而成的。
如果家里是长辈或保姆照顾宝宝,白天宝宝说话的机会可能会较少,爸爸妈妈下班后,更要注意和宝宝多交流。
给大家附上一张0-3岁语言发展规律表,大家可以根据表格测试一下自己的孩子语言发育情况。
你家宝宝是“小话痨”还是“惜字如金”呢?你用了什么妙招,帮助宝宝get到了“说话”这项人生新技能呢?评论分享给大家吧!